孤独症儿童:教育和行为训练是康复关键

2019-04-01 09:01:01    中国妇女报

  编者按

  今年4月2日是第12个“世界提高孤独症意识日”,最近的国内外流行病学研究表明,孤独症发病率已达1%—3%,不再是一种罕见症,男女比例为4∶1,且50%—75%的患儿伴随有不同程度的智力障碍,给家庭和社会带来巨大经济负担。对于儿童孤独症,许多家长还存在不少认识误区。比如孤独不同于孤独症,是否孤独症要看儿童年龄段,家长切莫自己给孩子乱贴“标签”。目前,孤独症治疗多采用综合干预手段,以特殊教育和训练为主、药物为辅的方式,饮食疗法尚不靠谱。而通过综合干预,相当一部分儿童可获得独立生活、学习和工作的能力。

  本期我们特邀了两位儿童心理专家讲述关于孤独症的那些事儿,以期让更多的人了解孤独症,关爱孤独症患儿。同时家长也要提高认识,早期发现,早期干预,让这些“来自星星的孩子”多一分温暖,少一分孤独。

  ■ 国家儿童医学中心、首都医科大学附属北京儿童医院精神心理科主任医师 崔永华

  ■ 北京儿童医院顺义妇儿医院儿童保健中心副主任医师 刘雅静

  门诊经常会遇到家长这样咨询:“大夫,我的孩子经常喜欢一个人玩耍,我查了一下关于孤独症的常见表现,他的行为符合很多条,不会是孤独症吧?”其实,家长们往往忽略了一个重要问题——年龄。

  是否孤独症要看年龄段,别给孩子乱贴“标签”

  儿童心理发育不是一成不变的,会随着年龄的增加和环境的变化而发生改变,比如学龄期儿童如果常常喜欢一个人玩耍,不能和同学分享有趣的事情,这是不正常的;而1岁多的孩子就非常喜欢自己玩自己的玩具,不能因为有这样的行为就怀疑自己的孩子患有孤独症。建议家长怀疑自己孩子可能有问题时,应寻求专业医务人员的帮助,切莫自己给孩子乱贴“标签”。

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