对人工智能大数据专业“大热”要保持冷静(2)

2019-05-10 08:22:26  北京青年报  

在对专业设置进行改革之前,我国大学设置专业,除少数学校试点备案制外,大部分学校的专业都需要经过审批,这被认为不利于学校自主设置专业。大学在设置专业时,存在包装,主要应付上级部门审批的情况,“千校一面”“一哄而上”举办某类专业,重复举办专业的情况,就是这样产生的。为此,我国在深化教育管理体制改革时,通过普遍实行备案制,把专业设置自主权落实给大学。

但获得自主权的大学,有的并没有转变以前的思维,还由行政领导或部门拍板举办什么新专业,或者撤销某一专业。因此,在举办新专业时,“一哄而上”举办热门专业的情况,依旧存在,而有的专业被撤销,在校内也遭到师生和校友的反对,认为不应该因为就业率不高等利益因素就把专业撤掉,要坚持学校的办学定位和特色。

具体到人工智能、大数据等热门专业的开设,举办人工智能专业还需要审批,而举办大数据专业则主要由学校自主决定,报教育部门备案。随着我国进入互联网时代,对大数据、人工智能等方面的专业人才需求肯定会增多,高校开设相关专业培养人才,也是与时俱进。但是,这并不是所有大学都要开设这方面的专业,而需要大学结合本校的办学定位、办学条件和社会对人才的需求决定,要办这一专业,就需要办出高质量和特色。而目前看来,有的学校举办人工智能、大数据专业,并没有经过充分论证,存在追逐热门、迎合社会需求的问题。

大学要建好用好自主权的机制,由独立的教授委员会和学术委员会,对包括专业设置这类教育事务和学术事务进行管理,以此坚持学校的办学定位。同时也提醒学生、家长,在报考大学、选择专业时,应该认真分析学校的办学定位、办学实力,了解专业特色,不能盲目追逐热门。学生、家长理性选择,也会促进大学重视办学质量和特色。

蒋理 漫画/陈彬

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