重点班仍存、分班集训“抢跑”——小升初“分班考”倒逼“超前学”现象透视

2019-07-24 19:07:00    新华网

新华社北京7月24日电 题:重点班仍存、分班集训“抢跑”——小升初“分班考”倒逼“超前学”现象透视

新华社记者赵琬微、谢樱

分班考试专项培训、小升初课程预科学习……暑期来临,记者在北京、湖南多地调研发现,国家政策明令禁止的义务教育阶段的重点班、快慢班仍在一些学校存在,并由此带热了校外培训机构的小升初“分班集训”,加剧了学生“超前学”现象,让暑期成为紧张的“学习季”。

  暑期培训班人满为患 “要想分班好、就要超前学”

7月的周末,北京多所中学开展了初一新生的“学业水平调查”。“卷子没有做完”“难度大”……在海淀区一家中学门口,走出考场的多名学生告诉记者,考试一共3个小时,包括语文、数学、英语,最后一门英语有100多道题,还要写作文,60分钟的时间很紧张。

多位家长透露,所谓“学业水平调查”就是分班考试。关于分班考试成绩与分班结果,学校并未明确告知到底是“有关”还是“无关”。但根据历年的经验,家长普遍认为“有关”,而且对往年分班的人数、班级等情况如数家珍。

长沙市的小升初统一“分班考”将于8月20日进行。为了进入重点班,学生、家长在暑假要花费不少时间进行准备,大量提前学习、补习,弥漫着“要想分班好、就要超前学”的焦虑气氛。

“孩子通过内部考试已经被一所民办中学承诺录取重点班,但听高年级孩子家长说,重点班中还分不同的层级。”长沙家长元女士无奈赶紧为孩子报了多科暑期补习班,“已经把7、8月都安排补习了”。

北京一位家长表示,孩子学业水平差异非常大。比如英语,有的初一新生水平可以考美国大学了,有的还是小学生水平。因此,一些学校采取平行分班、分层教学的方式变相进行“快慢教学”,让不同水平的孩子采取走班方式上课,虽然班级不分快慢,但在学科上形成了“快慢班”的效果。

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