从“鸡肋”到焦点——时代变迁下,体育课改革蓄势待发

2020-05-28 16:33:01    新华网

新华社太原5月28日电 题:从“鸡肋”到焦点

——时代变迁下,体育课改革蓄势待发

新华社记者刘扬涛、王菲菲

正在进行的全国两会上,“为学生松绑”“体育入高考”等话题引起了社会广泛关注。随着建设健康中国的步伐日益加快,作为其中一环的体育课受到了越来越多的关注,甚至成为一些地方教育改革的重点。通过透视体育课在当代的发展现状,我们既能感受到“健康第一”教育理念的渐入人心,也能发现在迈向体育强国的道路上仍需补齐的短板与差距。

体育课之热:全民健康成为共同追求

“儿童青少年的健康关系着家庭的幸福、国家和民族的未来,但目前我国儿童青少年健康形势不容乐观,大力提高全民特别是儿童青少年健康水平非常迫切和必要。”在5月25日进行的全国政协十三届三次会议视频会议上,程红委员建议,将学生体育教育纳入教育现代化评估指标,开足开齐体育课程,修订中小学体育教师、场地和器材配备的基本标准,并加大相关财政经费投入。

今年两会上,体育教育的话题被多次提及,引发热议。随着全民健康日益成为政府和群众追求的共同目标,原本被视为“鸡肋”的体育课近些年也越来越受到重视。太原市实验中学体育老师闫永帅对此深有体会:“过去体育老师‘被生病’的现象比较常见,现在好了很多,基本能保证体育课开足了。”

伴随体教融合的日益深入,人们对体育课的价值有了更多元的理解与应用。“2岁到16岁是人的运动敏感期,也是成长的关键期。”山西省政协常委、山西大学体育学院院长陈安平认为,体育是培养青少年综合素质的基础,上好中小学体育课不仅有利于学生的身体健康和运动能力养成,而且对提升社交能力、塑造拼搏精神、健全人格品质等方面都起着重要作用。

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