郭兴福教学法:“军事民主”让训练充满活力

2019-09-21 14:58:26  环球网 

郭兴福教学法

军事民主是我军三大民主之一,也是郭兴福教学法倡导的重要内容。在郭兴福教学法的发源地,第72集团军某合成旅注重通过官教兵、兵教官、兵兵互学的方式,调动官兵的积极性和创造性,实战化训练的效益得到最大提升。

让官兵当主人,当主角

集中群众的智慧,碰到问题摆情况,发动大家出主意,是“郭兴福教学法”的重要内容,像这样充分发扬民主的教学研讨,在这个连已经坚持了近60年。

政治工作部主任张大飞说:“在练兵这个领域里面,那就是要让官兵当主人,当主角,要让他们的聪明才智得到充分的涌现。”

练兵是群众的事不能一个人演“独角戏”

△八一电影制片厂在1964年拍摄的“郭兴福教学法”专题片。

细心的人不难发现,与当时那个年代我讲你听的传统教学方式不同,很多训练中的问题都是郭兴福与大家一起探讨解决的。

郭兴福在60年前就认识到,练兵是群众的事,不能靠一个人演“独角戏”,充分发扬军事民主才能提高训练效益。这样的理念,直到今天仍然具有很强的指导意义。

今年年初,二连在体能强化训练时,入伍前曾做过健身教练的李祖辉,对班长王腾辉的超负荷体能训练计划提出了意见。事情传到旅里,李祖辉的意见得到了认可。

随后,入伍不到一年的李祖辉成了连里的体能教练员。在李祖辉的带领下,连里沉寂了多年的几项体能纪录不但被打破,官兵们的训练伤也明显得到控制。

能者为师,兵教官、官教兵、兵教兵

老兵的面子和战斗力的里子,孰重孰轻,官兵们心里有杆秤。随着年轻一代官兵进入军营,过去军营里那种单纯靠吃年头、凭经验的单向组训模式正在被取代。

军事民主不仅仅提升了官兵人主人翁意识,也激发了官兵的训练热情。在郭兴福教学法中,评比竞赛、广树标兵是保持战士练兵热情的重要手段,持续了50多年的“小老虎标兵”评比,会将第一名到最后一名的成绩张榜公示。

不过,评比之后的问题交流更让官兵们受益。这样的评比竞赛是军事民主的延伸,不仅让每个官兵都有了强烈的参与感,更知道了差距,找到了训练提高的方向。

记者:王俊康刘伯宇曹旭李帅帅陈思海

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